超星尔雅学习通《当代中国社会问题透视》章节测试答案

第一章

1.1透视当代中国社会问题的必要性

1.下列关于社会问题的观点，错误的是（）。

C、问题意识是知识分子和决策者的职责，普通公民无需担忧

2.中国社会是一个（）的社会。

D、以上都是

3.中国社会是一个完善的社会。（）√

1.2开设这门课的原因

1.社会问题也是一种国情。（）√

2.透视中国社会问题的重要性不包括（）。

B、树立大学生的公民意识

3.《现代化的陷阱》是（）的著作。

C、何清涟

1.3如何研判社会问题

1.大学生问题意识的缺失是社会经验的缺乏的主要原因。（） ×

2.学习和了解当代中国社会问题的意义是什么？（）

D、以上都是

3.“思想实验”是指用想象力去进行的实验，是现实中无法做到或未做到的实验。下列关于“思想实验”的说法中，正确的是（）。

B、社会问题可以通过“思想实验”来进行研判

1.4如何看透社会问题

1.“小悦悦事件”反映出什么社会问题？（）

A、社会道德问题

2.下列关于大学生蚁族的说法，错误的是（）。

C、大学生蚁族通常生活态度十分消极

3.社会问题主要来自国家和政治体制的不完善。（）×

1.5社会问题的含义

1.关于国外学者对社会问题的界定，下列说法正确的是（）。

C、社会问题需要被大部分社会成员，尤其是一部分有影响力的精英人物视为不理想、不可取。

2.大学生蚁族的数量呈减少的趋势。（）×

3.下列关于留守儿童的说法，错误的是？（）

A、留守儿童带来的都是负面的社会问题

1.6社会问题的构成、特征

1.社会问题是社会的（）的失调。

D、以上都是

2.社会问题的解决需要动员广泛的社会力量。（）√

3.社会问题是社会关系的变异和矛盾，是局部的，不具有全局性。（） ×

4.国内外学者对社会问题相同的看法是（）。

C、社会问题是公共问题

5.下列关于社会问题的说法中，错误的是（）。

D、社会问题是人为主观造成的

1.7腐败、“三农”、下岗失业问题

1.大学生就业观念的问题来自自身。（）×

2.关于农民问题的说法，错误的是（）。

D、农民问题是在近几年才出现的社会问题

3.为什么腐败问题是最重要的社会问题？（）

A、腐败问题关乎国家安危

1.8贫富差距、犯罪问题

1.社会贫富差距问题是一种社会公平和正义的问题。（）√

2.关于犯罪问题的说法，错误的是（）。

D、犯罪问题属于刑法学研究的范畴

3.（）发育比较好的社会，才是一个稳定的社会。

C、中产阶级

1.9生态、教育、道德、婚姻问题

1.“代际公平”是指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等。下列关于“代际公平”的说法，错误的是（）。

D、后代人类可任意利用地球的一切资源

2.下列属于统治阶级破坏生态环境的行为的是（）。

A、围湖造田

3.我国的教育问题一直没有得到改善。（）×

第二章

2.1关注腐败的原因及腐败的定义

1.关于我国目前的腐败现象，下列说法正确的是（）。

D、以上都是

2.腐败问题是国家层面的问题，同时也是社会管理的问题。（） √

3.腐败的三要素不包括（）。

D、以权谋私

4.腐败的主体可以是掌握国家公共权力的人，也可以是普通百姓。（） ×

5.下列关于腐败的说法错误的是（）。

C、具有腐败的想法也属于腐败

2.2我国腐败的现状和演变态势

1.国企“一把手”为何腐败严重？（）

D、权利大而无人监督

2.关于渎职腐败，下列说法中错误的是（）。

C、渎职腐败的危害性不大

3.腐败职能化是指腐败的手段专业。（）×

4.垄断行业存在一定的社会危害性。（）√

5.如何看待垄断行业的优厚福利待遇？（）

A、这是一种将国家利益和社会利益私人化的腐败行为。

2.3腐败的危害

1.下列关于腐败的社会危害的说法，正确的是（）。

D、以上都是

2.关于腐败的危害，下列说法中错误的是（）。

C、腐败危害的是国家，与普通百姓无关

3.腐败是一种社会资源和财富占有的不公平。（） √

2.4腐败产生的制度根源

1.关于权利和腐败的说法正确的是（）。

D、分权可有效遏制腐败

2.美国实行的政治制度是议会制。（） ×

3.美国宪法叫《联邦党人文集》。（） ×

4.（）是腐败产生的制度根源。

A、权利失去监督和控制

5.“三权分立”制度的根本目的是（）。

C、对权利进行制约

2.5腐败产生的道德因素

1.官员腐败的心理现象不包括（）。

D、从众心理

2.社会制度不会对人的道德产生影响。（） ×

3.如何理解官员腐败的补偿心理？（）

D、利用腐败补偿社会财富和资源的分配不公

4.官员的权势心理助长了腐败行为。（）√

5.关于社会风气与腐败的观点，下列说法错误的是（）。

C、社会风气不好是腐败产生的根本原因

2.6反腐对策

1.反腐败的对策不包括（）。

C、预防腐败

2.如何从制度上反腐？（）

D、以上都是

3.下列哪一项不可用于反腐败？（）

C、聘用上岗

4.道德底线教育是为了让官员从思想上不愿意腐败。（）√

5.官员财产公示只需要公示官员本人的财产即可确保官员的廉洁度。（） ×

2.7关于腐败和反腐败的观点评析

1.腐败是社会进步的动力，是不可避免的。（）

√

2.为什么有观点认为腐败是经济发展的润滑剂？（）

A、腐败可为早期经济积累资金

B、腐败可增加投资机会

C、腐败可为社会生产提供原始积累

D、以上都是

D

3.下列关于腐败的认识，正确的是（）。

A、腐败带来的好处有益于全民

B、腐败营造的是少数人的繁荣

C、腐败行为带来的代价不可避免

D、腐败符合人的本性，因此不可避免

B

4.腐败不可反的观点是认为若反腐的经济成本高于腐败本身的数额，则不必反腐。（） √

5.腐败代价论是指（）。

C、腐败行为是经济发展和社会进步必须付出的代价。

第三章

3.1“三农”问题的重要性

1.下列关于农业的说法错误的是（）。

B、在我国，农业属于第二产业

2.“三农问题”与中华民族的历史和文化密不可分。（）√

3.“三农问题”是指农村、农民和（）问题。

C、农业

4.下列哪一项不属于胡温时代对三农问题的措施？（）

D、改善农村教育

5.我国农村缺少科学规划。（）√

3.2“三农”问题的各个方面

1.农村留守儿童和老人是人道主义的灾难。（）√

2.我国农村存在哪些问题？（）

D、以上都是

3.下列不属于城乡差别的选项是（）。

D、居住场所

D

4.我国在医疗、保险和社会救济等各个方面对农民存在不公平的待遇。（） √

5.新村运动发生在（）。

C、韩国

3.3“三农”问题的历史及现状

1.农民问题在我国自古就有。（）√

2.“三农问题”若处理不好，可能会产生哪些后果？（）

C、社会矛盾加剧

3.下列对于改善“三农问题”的观点，错误的是（）。

D、“三农问题”是由我国国情决定的，很难改善

4.“三农问题”反应了我国国情的复杂。（） √

5.社会和谐的根源在于（）。

B、三农问题

3.4“三农”问题的复杂性

1.城市经济的快速发展给农村也带来了负面影响。（） √

2.我国城市化对农民有什么负面影响？（）

B、圈地运动使农民失去耕地，生活没有保障

3.“三农问题”涉及的人生观是指（）。

C、一些农民并不认为自己可怜

4.我国“三农问题”在不同地区的严重性不同。（） √

5.下列关于“三农问题”的说法，错误的是（）。

D、我国城市人口多于农村人口

D

3.5城市化与农村的关系

1.《黄河边的中国》是（）关于“三农问题”的著作。

C、曹锦清

2.农业之所以弱势的原因是（）。

D、以上都是

3.农业在世界范围内都是弱势产业。（）√

4.下列哪一项不属于我国“三农问题”的现状？（）

A、我国对农业补贴力度很大

5.城市和农村的发展是相互独立的，没有必然的关联。（） ×

3.6农村的教育及管理

1.从根本上来讲，农业是不可能致富的。（）×

2.下列关于农村教育的问题，说法错误的是（）。

C、我国农村教育事业已经得到了巨大改善

3.我国的“三农问题”还没有完全暴露。（）√

4.农村黑恶势力滋长的原因是（）。

A、农村党组织涣散

5.除了基础设施，农村还有（）严重落后。

D、以上都是

第四章

4.1大学生就业问题

1.大学生蚁族人群从心理上是脱离了主流人群。（） √

2.大学生就业困难的主要原因是社会经济不景气。（） ×

3.我国第一批下岗工人产生于（）。

C、沈阳

4.关于大学生就业的说法，错误的是。（）

D、名校大学生就业前景最好

5.目前我国失业就业问题最棘手的人群是（）。

D、大学生

4.2大学生就业困难的原因

1.大学生在择业问题上要开拓思维，避免眼高手低。（） √

2.关于名校大学生就业的说法中，错误的是（）。

C、目前名校大学生普遍就业困难

3.大学生就业困难的原因有哪些？（）

D、以上都是

4.3大学生就业和择业——社会感

1.我国高等院校专业设置与社会需求脱节。（） √

2.关于教育改革，下列观点正确的是（）。

C、大学教育要为学生就业做出适当调整

3.全世界教育和就业结合最好的国家是（）。

C、德国

4.高等院校的所有学科都应面向市场和企业。（） ×

5.我国教育体系与（）体系对接不顺畅。

A、经济

4.4大学生就业和择业——成人感

1.自由与择业和就业有什么联系？（）

D、以上都是

2.我国从（）年开始，取消了大学生包分配制度。（）

B、1997.0

3.由于教育的原因，学生缺乏想象力和自主思维。（） √

4.5大学生就业和择业——经验感

1.底层劳动的工作没有人愿意干的原因不包括（）。

D、底层工作太辛苦

D

2.下列关于经验感的说法，错误的是（）。

C、经验感在读书期间难以获得，只有在工作中积累

3.下列观点中，正确的是（）。

A、学习的目的不仅是获得理论知识，也是为了更好的劳动

4.大学生、研究生、博士生属于精英知识分子，不是劳动者。（） ×

5.劳动者不可能成为中产阶级。（）×

4.6大学生就业和择业——江湖感

1.就业不仅是找工作，也是去创造和改变。（）√

2.在择业和就业中，关于大学生的观点错误的是（）。

D、大学生要有丰富的社会经验

3.在择业和就业中，大学生应该摒弃（）。

C、虚荣心

第五章

5.1贫富差距的含义及概况

1.国家尊严无法保证、环境破坏、恐怖主义等问题的根源是（）。

D、贫富差距

2.人们生而平等的观念在（）层面上是不正确的。

C、事实

3.贫富差距观不正确的穷人，心理常常不能保持平和与包容。（） √

4.政治学上把因为出生的差别而获得的财富视为（）。

A、持有的公平

5.贫富差距本质上是一个政治问题。（）×

5.2贫富差距的表现及特性

1.市场经济优胜劣汰、不择手段，是万恶之源。（）×

2.贫富差距作为一个社会问题，其关键在于（）。

D、贫富差距的大小及贫富阶层是否固化

3.在中国，有无编制意味着工资、待遇、福利等等的差异。（） √

4.二代现象本质上反映了（）。

B、社会的断裂

5.“不患寡而患不均”体现了中国人对（）的不满。

C、贫富差距

5.3贫富差距的积极作用

1.适度的贫富差距会（）。

C、推动社会的产业布局

2.（）最容易对党和政府产生不满。

D、低收入的底层人民

3.贫富差距对个体来说没有明确的量差范围。（）√

4.贫富差距过大会激励人们去创造去劳动。（）×

5.能够处理和调试贫富差距的社会一般不会出现下列哪种情况？（）

B、越来越多的人买不起房

5.4贫富差距的消极作用

1.西方富人做慈善的首要目的是（）。

C、赎罪

2.贫富差距对社会稳定的影响不包括（）。

A、女孩子结婚要求有大房子

3.贫富差距越大，对穷人的要求越高。（）×

4.地理环境差的地区也能在人的主观努力下得到发展。（） √

5.贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在（）。

D、以上都是

5.5贫富差距的成因

1.地方官员的贪腐会对当地发展产生消极影响。（） √

2.国家财政转移由不均衡向相对均衡的方向发展，体现在（）。

C、西部大开发

3.法国公共服务设施对（）岁以下的孩子免费。

B、13.0

4.教育的不公平对贫富差距的影响体现在（）。

A、草根阶层通过受教育成为中产阶层的通道变窄

5.政府应该在居民区附近修建足够的公共设施场所。×

第六章

6.1犯罪的含义

1.1949年-1978年间，我国经历了三次犯罪的高峰，分别是在哪几个年份？（）

C、1950、1961、1973.2.第三个犯罪高峰的时代背景是（）。

B、文化大革命时期

3.阳光、上进的心态对于家庭贫困的学生尤为重要。（）√

4.犯罪的特点不包括（）。

D、犯罪主体的主观性

5.只要加以控制，和谐社会就可以避免犯罪的发生。（）×

6.2我国犯罪问题概况及治理

1.（）对反对封建迷信非常重要。

B、科普

2.改革开放后，出现了很多新的犯罪类型。（）√

3.在我国，市场经济时代的犯罪率要比计划经济时代高。（）√

4.如果人民群众要求判处某个人死刑的呼声很高，国家应该顺从民意。（）×

5.十一届三中全会召开的时间是（）。

C、1978年12月19日-23日

6.（）年开始，我国开始了第一次严打。

D、1983.0

6.3引发犯罪的经济因素

1.只要对犯罪原因探究清楚，就可以预测什么样的人会犯罪。（）×

2.提到富二代就想到嚣张、奢靡，提到穷二代就想到自卑，这是对二代现象的（）。

D、符号化认识

3.2020年，我国有2000万大龄单身青年，因此强奸案会上升，这是基于（）的预言。

A、概率论

4.认为只有赚大钱、穿名牌才是成功的观念是对成功标准的（）。

C、单一化定义

5.候鸟阶层是指不想回到故乡却又无法立足城市的农村打工阶层。（）√

6.4引发犯罪的精神因素

1.潜规则对（）的影响最大。

B、青少年

2.美国法律允许人们持枪，但校园枪击案居高不下，说明（）和（）是矛盾的。

D、自由、安全

3.人的成功离不开积累和学习，因此不能急躁和近利。（）√

4.吴思在1992年提出（）的概念，2012年学术界召开研讨会纪念此概念提出20周年。

C、潜规则

5.把犯罪降到最低同时又使社会保持活力是传统社会控制下的结果。（）×

6.5我国犯罪的类型

1.厦门公交、首都T3航站楼爆炸案等案件表面（）比贫穷更可怕。

D、绝望

D

2.黑社会与政府是截然相对的。（）×

3.当前青少年犯罪后存在的问题是（）。√

4.一个社会的控制手段与社会管理水平越高，犯罪率就越低。（）√

5.贪污受贿属于（）。

C、经济犯罪

第七章

7.1婚姻家庭问题概述

1.男人来自火星女人来自金星》的作者是（）。

D、约翰·格雷

2.只有铲除了人性的弱点，婚姻家庭才能幸福。（）×

3.探讨婚姻家庭问题的根本意义在于（）。

C、避免生活陷入平淡

4.在恋爱婚姻家庭问题中，很少有人能够讲得很好，处理得也很好。（） √

7.2婚姻是一座围城

1.人既要遵守社会文明规范，又有自己的欲望，本质上是要处理好（）的关系。

C、人的社会性与动物性

2.当官的羡慕经商的，经商的认为当老师好，这是一种（）现象。

D、围城

3.人是孤独的，只要找到了另一半就能摆脱孤独。（）×

4.婚姻家庭文明的困境，本质上是一种两性关系的格局对立。（） √

7.3婚姻是平淡的

1.婚姻的脆弱体现在（）。

D、以上都是

2.婚姻是脆弱的，夫妻二人只能同甘不能共苦。（）×

3.有些人感悟幸福的能力太低，是由于他们不懂得珍惜和感恩。（） √

4.没有激情的爱，比较理想的结果是转变成（）。

B、亲情

5.爱情中把所有东西都换算成物质衡量，是（）的体现。

C、物质的极端化

7.4相爱中的矛盾和冲突

1.如果一个人喜欢自由，以下表达爱意的方式合适的是（）。

C、支持她去和朋友聚餐

2.婚姻中必须有一方服从另一方才能维持下去。（）√

3.经营一段婚姻，最重要的是看到（）。

D、对方的脆弱

4.功利辩证法表明什么样的人最后能得到大功利？（）

B、超越功利的人

5.干得好不如嫁得好，女人干得不好也能通过进入精英圈子嫁入豪门。（） ×

7.5相爱中的具体问题

1.为了追求个性的独身往往很难坚持下去。（）√

2.异性之间交往时要经历过试婚才能确定对方适不适合自己。（） ×

3.以下哪种独身方式不是有质量的独身？（）

D、有很多流浪的经验

4.爱是一种能力，在交往中这种能力体现在（）。

B、为感情的维系提供物质基础

5.根据李银河的统计，现在我国同性恋人数有（）。

C、超过4000万

7.7性在爱情中的问题

1.随着年龄和阅历的增长，一个人看清另一个人本质的速度就越快。（） ×

2.过年过节给前男友发短信说明女生还没有放下这段感情。（） ×

3.弗洛伊德的结构理论中，“三我”是指（）。

D、自我、本我、超我

4.在与人交往中，如何识别一个人是否善良？（）

C、看他在朋友经历苦难时的态度

5.以下不属于性的能量转移的是（）。

A、忧郁

7.8大学生恋爱问题

1.爱情和婚姻的分离性决定了即使婚后也可以正常地表达对其他人的爱。（） ×

2.随意拿备胎说事的现象折射出（）。

D、以上都是

3.在感情上随意的人基本都不会用心去经营婚姻和家庭。（）√

4.应该如何处理分手后双方交往中的误会？（）

B、理性解释

5.感情谈得次数多了，会占用人的（）。

D、以上都是

6.如果一个人不够朋友，总是以仇抱怨，对待这种人最好的方式是（）。

C、断交

第八章

8.1人口生态问题的表现

1.人口问题不控制会造成资源的紧缺，进而引起战争。（）√

2.以下哪种情况可能不会造成人口流动？（）

D、户籍管理

3.中国一切社会问题的根源是（）。

C、人口问题

4.我国人口在60年代就达到了八九亿。（）×

5.我国人口分布比较密集的区域是（）。

A、东部气候好的平原

8.2人口问题与生态、政体的关

1.神农架原始森林经历了封建社会依然保持完好说明封建社会对生态保护得很好。（） ×

2.我国铁矿石主要从（）和（）进口。

B、澳大利亚、秘鲁

3.在树上钉钉子、系铁丝等行为反映了部分人对生命的不尊重、不敬畏。（） √

4.现在我国煤炭资源开发主要来源于（）。

D、内蒙古

D

5.人类过度开发自然资源造成后代生存与环境的压力，这在哲学社会学上被称为（）。

C、代际公平

第九章

9.1我国高等教育的弊端

1.大学里充斥的各种考试、评优实际上限制了大学生的学习自由。（） √

2.自由状态下人最容易觉得没有压力。（）×

3.下面哪项不是《自由秩序原理》的观点？（）

D、自由是无政府主义

4.（）是千湖之省。

A、湖北

5.伟大的创造是在（）下产生的。

C、自由

9.2教育的本真

1.“教育促进个人的独创的发展”是（）对教育的认识。

D、马克思

2.马英九认为教育首先要培养人的（）。

B、健全的人格

3.蒙台利梭对教育的观点可以概括为（）。

A、教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积

4.人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动，其构成要素不包括（）。

C、过程

5.教育要通过人们内心的苦难来推动受教育者的进步。（）×

6.在依靠道德约束的私人领域立法并不可取。（）√

9.3我国教育的困局及其原因

1.“凡是有生命意志的存在物都是痛苦的”是（）的观点。

D、叔本华

2.哪次会议明确了取消重点中学和非重点中学？（）

D、十八届四中全会

3.教育者和被教育者在（）上是平等的。

C、人格

4.有些人学习不努力，却比努力学习的人成绩好，这体现了教育的不公平。（） ×

5.公平的社会总是会考虑到社会中受益最少的人。（）√

9.4教育与政治的关系

1.我国教育政治化体现在（）。

C、校团委的设置

2.关于政治和教育的关系，下列说法中错误的是（）。

A、教育可以和政治分开，去政治化

3.世界各国的教育都高度政治化。（）×

9.5知识分子与政治的关系

1.下列关于意识形态的说法，错误的是（）。

D、意识形态是人脑中固有的

9.6知识分子的困境

1.科学技术的基础是（）。

C

9.7中国教育的出路

1.教育改革是政治体制改革的有机组成部分。（） √

第十章

10.1道德的含义及其影响因素

1.下列选项中，属于道德范畴的是（）。

A、见到行人被车撞却不上前救助

2.下列对道德的理解，错误的是（）。

D、道德需要国家进行强制要求

3.下列行为中，属于违反社会公德的是（）。

C、破坏校园消防设施

4.贫穷年代道德风尚高。（）√

5.法律约束的范围比道德调整的范围更广。（） ×

10.2道德失范的原因

1.当代中国道德失范的社会原因是（）。

C、道德教育空泛

2.影响道德的因素是什么？（）

D、以上都是

3.当代中国道德失范的基本原因是（）。

A、法制不健全，政治文明程度不高

4.信仰是道德的支撑。（）√

5.人治的国家比法治的国家更加道德。（） ×